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"FELIZ DAQUELE QUE TRANSFERE O QUE SABE E APRENDE O QUE ENSINA" Cora Coralina

quarta-feira, 27 de junho de 2012


Brinquedos Cantados

      Os brinquedos cantados são brincadeiras musicais onde as crianças exercitam sua energia criativa e sua capacidade motora. A cultura brasileira é riquíssima nessas práticas tradicionais da infância.
      Por conta da mistura das influências das culturas européia, africana e indígena na nossa história civilizatória, ganhamos um lindo acervo de folguedos, melodias, contos, acalantos, jogos e coreografias extremamente lúdicas e criativas, mas que aos poucos vão desaparecendo pela mudança dos hábitos e pela massificação que a mídia impõe às crianças de hoje.

PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL


A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e as brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil.
Na Educação Infantil, a criança busca experiências em seu próprio corpo, formando conceitos e organizando o esquema corporal. A abordagem da Psicomotricidade irá permitir a compreensão da forma como a criança toma consciência do seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio desse corpo, localizando-se no tempo e no espaço. O movimento humano é construído em função de um objetivo. A partir de uma intenção como expressividade íntima, o movimento transforma-se em comportamento significante. É necessário que toda criança passe por todas as etapas em seu desenvolvimento.
O trabalho da educação psicomotora com as crianças deve prever a formação de base indispensável em seu desenvolvimento motor, afetivo e psicológico, dando oportunidade para que por meio de jogos, de atividades lúdicas, se conscientize sobre seu corpo. Através da recreação a criança desenvolve suas aptidões perceptivas como meio de ajustamento do comportamento psicomotor.Para que a criança desenvolva o controle mental de sua expressão motora, a recreação deve realizar atividades considerando seus níveis de maturação biológica. A recreação dirigida proporciona a aprendizagem das crianças em várias atividades esportivas que ajudam na conservação da saúde física, mental e no equilíbrio sócio-afetivo.
Bons exemplos de atividades físicas são aquelas de caráter recreativo, que favorecem a consolidação de hábitos, o desenvolvimento corporal e mental, a melhoria da aptidão física, a socialização, a criatividade; tudo isso visando à formação da sua personalidade.

SUGESTÕES DE EXERCÍCIOS PSICOMOTORES:

engatinhar, rolar, balançar, dar cambalhotas, se equilibrar em um só pé, andar para os lados, equilibrar e caminhar sobre uma linha no chão e materiais variados (passeios ao ar livre), etc.
O QUE UMA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DEVE DESENVOLVER PRIORITARIAMENTE:
v  O EQUILÍBRIO;
v  A LATERALIDADE;
v  A COORDENAÇÃO MOTORA;
v  O ESQUEMA OU IMAGEM CORPORAL;
v  A LINGUAGEM;
v  O RITMO;
v  A ORIENTAÇÃO ESPACIAL E TEMPORAL.

A LINGUAGEM DA CRIANÇA




Desde que nascemos, já nos comunicamos com o outro. É o corpo que exprime a primeira linguagem entre a criança e seu mundo. Depois durante o desenvolvimento, a criança começa a perceber que as pessoas que a rodeiam, se comunicam através da fala, e em suas observações vai a cada dia, aumentando seu vocabulário. Inicia com vocalizações, e depois sílabas e palavras, que começam a se tornar frases cheias de significados. A mãe neste momento ou cuidador, tem uma função essencial...a de falar com o bebê, pois necessitamos ouvir alguém falando para aprendermos a falar. Em cada cultura há uma especificidade própria da linguagem. Quando ainda pequenos, nossas células nervosas (neurônios) estão a todo vapor em suas conexões ou sinapses, e por isso quanto mais a mãe fala com seu filho, mais ele irá ouvir, e aprender as palavras que fazem parte da sua cultura e do seu pais de origem. Geralmente, mães e pais que pouco se comunicam verbalmente com seus filhos, terão crianças mais quietas.
Já o mutismo seletivo, é uma forma da criança "escolher" onde e com quem irá se comunicar verbalmente. De provável origem psicológica, ele é comum e confundido em alguns casos, com o autismo. Existem professores que relatam nunca terem ouvido a voz de alguma criança em sala de aula, porém a mesma em casa fala com a família, segundo a mãe. Estabelecer confiança e afeto, é uma forma de se trazer a criança para o mundo adulto. Obrigá-la a falar pode a cada dia, bloquear ainda mais seu comportamento, e dificultar no desenvolvimento da linguagem.
Os bebês já se comunicam com o adulto, e o olhar intenso que ele traça sob uma pessoa, já é um indício de que ele não somente reconhece o adulto, mas tem interesse em se corresponder com ele. Bebês que não interagem, podem ser crianças com dificuldades não somente afetivas, mas cognitivas. Vale a pena sempre observar e estimular com objetos e carícias.

sábado, 23 de junho de 2012

TIA FRAN....!!!!


BRINCADEIRAS ...

"Brincar não é perder tempo, é ganhá-lo. É triste ter meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação humana". CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE

MUNDINHO CURIOSO

Visite meu novo blog : MUNDINHO CURIOSO !!!

LISTA DE JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DIA A DIA NA ESCOLA

JOGO DA MEMÓRIA/ BATALHA NAVAL/  ADEDONHA/ XADREZ/ ABRACE SEU PAR/ CONTANDO HISTÓRIA COM PALAVRAS DO MESMO CONTEXTO/ HISTÓRIA COM GESTOS/ SOLETRAÇÃO/ DETETIVE/ TELEFONE SEM FIO/ FORCA/ ADIVINHAÇÕES/ PALAVRAS CRUZADAS/ ENIGMAS/ DESAFIOS MATEMÁTICOS/ CORRIDAS/ DOMINÓ/ TRILHA COM DADOS, PINOS E PERGUNTAS/ DINÂMICA DA CAIXA DE BOMBONS/ OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA...

MOTIVAÇÃO PARA APRENDER E O PRAZER EM ESTAR NA ESCOLA - OFICINA REALIZADA E.C.21 EM 27/06/2012

"A atividade lúdica expressa a forma como a criança reflete, ordena, organiza, desorganiza, destrói e reconstrói o mundo. Através da brincadeira ela pode expressar suas fantasias, seus medos, desejos, vários tipos de sentimentos e conhecimentos novos que vão sendo incorporados a sua vida" (Paulo Nunes de Almeida)
Estou de volta aqui no meu Blogstar ... Estarei sempre postando coisas novas !!! Bjos  Professora Fran